Videostøttet undervisning

AOF har inngått avtale med GoTime om levering av videostøttet undervisning.

PRESSEMELDING 4. juni 2014

*Videostøttet undervisning i kampen mot videregående-dropouts

Frafall fra Videregående skole når nye høyder og elevene strømmer til privatistmarkedet med rop om hjelp til å bestå eksamen. AOF mener det mangler en alternativ pedagogisk platform for en generasjon oppvoksende ungdom som møter skoleverket med andre forventninger nå enn for 15 år siden.

*Med videostøttet undervisning som bygger på prinsippene fra flipped-classroom pedagogikk mener AOF at de skal bidra til å få mange flere igjennom videregående skole.

Daglig leder Tove Johansen i studieforbundet AOF har engasjert seg i frafallet fra videregående skole og melder: "Med de siste årenes rekordfrafall i videregående undervisning er det klart at etterspørselen etter alternativ opplæring øker. Samtidig er utdanningsmarkedet i endring, digitale løsninger og muligheter for fleksibilitet er forventet av stadig flere elever. Og denne fleksibilteten er nok spesielt viktig blant privatistene, som ofte skal ha tid til jobb og unger i tillegg til utdanningen."

Spennende samarbeid mellom AOF og GoTime

Som et av landets største studieforbund innen etter- og videreutdanning ønsker AOF nå å utvide sitt tilbud. Til også å omhandle et heldigitalt tilbud til privatister. Frisvold Privatgymnas i Tromsø er valgt til å levere både det faglige og det tekniske innholdet i skolen.

- Vi har jobbet med digital undervisning i flere år, og er utrolig stolte over å få levere innhold til AOF sin nye løsning for privatister, sier Ståle Frisvold, rektor ved Frisvold Privatgymnas.

Løsningen finnes i videostøttet undervisning.

Et drøyt års erfaring med GoTime videoundervisningsløsning har medført over 200.000 avspilte undervisningsvideoer. Fordelen med video er mange:

• Læreren får en mulighet til å utnytte flere pedagogiske hjelpemidler samtidig, både animasjoner bilder, lyd og tekst.

• Individuell tilpasning skjer automatisk, da elevene selv bestemmer hastigheten på progresjonen, de kan bestemme når de vil jobbe, og hvor det passer best å gjøre dette.

• Sykdom (både hos lærer og elev) håndteres enklere, fordi all undervisning er tilgjengelig på PC-en.

Videostøttet undervisning som feks omvendt klasserom (flipped classroom), spås av de fleste kjenner å bli den nye og moderne måten å drive undervisning på.

Del kurset på sosiale medier: