Helse, miljø og sikkerhet er en utdanning som retter seg mot et bredt spekter av bransjer. Ledere, arbeidstakere og tillitsvalgte i offentlige og private virksomheter har alle et ansvar og en viktig rolle for å bidra til et aktivt og systematisk HMS-arbeid. Dedikerte medarbeidere som har ansvar for å følge opp og være pådrivere i det praktiske arbeidet med HMS i en virksomhet.

Det overordnede målet er å utdanne personer med fagskolegrad innen HMS som kan fungere som HMSkoordinatorer/HMS-rådgivere med spisskompetanse innen planlegging, organisering og iverksetting av tiltak i samarbeid med andre HMS-aktører i virksomhetene. Utdanningen legger vekt på dagsaktuelle og samfunnsaktuelle tema, som arbeidsmiljøkriminalitet, sosial dumping og et trygt og organisert arbeidsliv. Godt HMS-arbeid er med på å gjøre virksomhetene våre konkurransedyktige, og i et stadig mer internasjonalt arbeidsmarked er vektlegging av HMS viktigere enn noen-sinne.

For å bli tatt opp til fagskoleutdanningen Helse, miljø og sikkerhet kreves fullført og bestått videregående opplæring. Det stilles ikke krav om noen bestemt studieretning.

Det kan gjøres opptak på grunnlag av realkompetansevurdering. Det vil da vektlegges omfang av yrkespraksis og relevans av utdanning.

For opptak på grunnlag av realkompetanse:

Søker må da oppfylle ett av følgende punkter:

• 8700 timer (5 år) relevant arbeidserfaring og/eller utdanning.

  eller

• Fullført og bestått Vg1 og Vg2, samt 5220 timer (3 år) relevant arbeidserfaring og/eller utdanning.

  eller

• Fullført og bestått teori til fagprøven, samt 3480 timer (2 år) relevant arbeidserfaring og/eller utdanning.

• Søknad om opptak på bakgrunn av realkompetanse forutsetter at søker er minimum 23 år på søknadstidspunktet.

Søkere med annet morsmål enn norsk eller annet nordisk språk, må dokumentere kunnskaper i norsk tilsvarende minimum nivå B1 i Europarådets referanserammeverk for språk.

Dokumentasjon på at man er kvalifisert for opptak legges inn så fort som mulig, og senest innen søknadsfristen. Søker har ansvar for at Fagskolen AOF Norge har mottatt dokumentasjonen innen søknadsfristen.

Det henvises for øvrig til Forskrift om fagskoleutdanning ved Fagskolen AOF Norge. Studiet er delt inn i emner. Det er mulig for studentene å søke fritak for ett eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende emner fra tidligere.

Emne 1: Basisemne

1a. Studieteknikk og metode

1b. Grunnleggende kommunikasjonsteori og samhandling

1c. Grunnelementer i HMS-arbeidet

Emne 2: Regelverk, roller, systematikk og HMS-økonomi

2a. Lov og regelverk

2b. Ansvar og myndighet, roller og oppgaver

2c. Systematisk HMS-arbeid

2d. Sikkerhet og beredskap

Emne 3: Arbeidsmiljøfaktorer

3a. Fysiske faktorer

3b. Psykososiale/organisatoriske faktorer

3c. Biologiske faktorer

Emne 4: Strategisk HMS-arbeid

4a. Medarbeiderskap

4b. Kommunikasjon, arbeidsformer og metode

4c. Strategisk HMS- arbeid i praksis

Emne 5: Fordypning i Helse, miljø og sikkerhet

Fordypningsoppgave og muntlig høring.

Studentene skal gjennomføre et obligatorisk fordypningsarbeid. Temaet for fordypningsarbeidet skal være praksisrettet, forankret i relevant teori, samt konkret være knyttet til praksis og ett eller flere tema i utdanningens emner. Studenten skal gjennom fordypningsarbeidet vise refleksjon og bruke både teori og erfaringer fra praksis.

Mål og læringsutbytte for fagskoleutdanningen

Det overordnede målet for denne utdanningen er å utdanne reflekterte yrkesutøvere med høy yrkesetisk standard, som på grunnlag av sine kunnskaper og ferdigheter tar initiativ til å planlegge, organisere og iverksette tiltak i samarbeid med andre HMS-aktører i virksomhetene. Fagskoleutdanningen skal være yrkesrelatert og praktisk rettet.

Læringsutbytte etter fullført fagskoleutdanning Helse, miljø og sikkerhet:

Kunnskap

• Har kunnskap om grunnleggende HMS- arbeid og arbeidsmiljøfaktorene

• Har kunnskap om grunnelementene verdisyn, etikk og moral i HMS- arbeid

• Har kunnskap om strategisk og systematisk HMS- arbeid

• Har innsikt i gjeldende lover og regelverk som regulerer HMS- området

• Har kunnskap om organisering, ledelse og medarbeiderskap

• Har kjennskap til utarbeidelse av beredskapsplaner og risikoanalyser, og anvendelse av disse i praksis

• Har forståelse for viktigheten av HMS- arbeidet i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv

Ferdigheter

• Kan anvende etiske retningslinjer og relevant lov- og regelverk for å belyse praktisk og teoretisk problemstilling i systematisk HMS- arbeid

• Kan anvende ulike metoder og verktøy i systematisk HMS- arbeid, samt koordinere HMS- relaterte planer

• Kan finne, bruke og henvise til relevant informasjon innenfor fagfeltet

• Kan kartlegge arbeidsmiljøfaktorer og identifisere risiko, samt iverksette tiltak på bakgrunn av funn

Generell kompetanse

• Har forståelse for etiske utfordringer og dilemmaer i HMS-arbeid

• Har utviklet en etisk grunnholdning og forståelse som ligger til grunn i HMSarbeidet

• Kan utføre HMS-arbeid etter arbeidslivets behov med utgangspunkt i aktuelle lover og teoretisk og praktisk kompetanse

• Har opparbeidet seg en tverrfaglig forståelse og kompetanse

• Kan utvikle og tilpasse HMS-tiltak med utgangspunkt i arbeidslivets ressurser og behov

• Stedsbasert lærerstyrt klasseromsundervisning

• Utdanningen har en samlet normert studietid på ett år, men tilrettelegges som et deltidsstudium over 2 år. Undervisningen er tilrettelagt med samlingsbasert undervisning (onsdag til fredag) ca hver 4 - 5. uke. (Undervisningsopplegget kan variere fra studiested til studiested) Studiet består av fem emner, emne en er et basisemne, de neste tre emnene er fagspesifikke. Emne fem er fordypning i valgfritt tema som avsluttes med fordypningsoppgave med påfølgende muntlig høring.

• Fagskolen AOF Norge legger vekt på å bruke undervisningspersonale som arbeider nært med de ulike fagområdene til daglig for at studiet skal bli best mulig og mest mulig praksisnært

• For hvert emne i utdanningen leverer studentene en skriftlig emnebesvarelse. Det veksles mellom individuelle oppgaver og gruppeoppgaver. Emne 1 og emne 3 er individuelle oppgaver som bedømmer med karakteren A-F mens emne 2 og emne 4 er gruppeinnleveringer som bedømmes bestått/ikke bestått. I tillegg gis en skriftlig tilbakemelding. Studiet avsluttes med en individuell fordypningsoppgave med karaktersetting A-F og danner grunnlaget for muntlig høring/eksamen. Fullført studie, inkludert muntlig høring, gir offentlig godkjent vitnemål og 60 studiepoeng.

• Alle oppgaver er hjemmeoppgaver som man har god tid til å arbeide med. Det gis veiledning på oppgaveskrivingen. Etter siste oppgave er det en muntlig eksamen hvor studentene forsvarer oppgaven og i tillegg besvarer spørsmål fra utdanningens totale læringsutbytte. I tillegg til oppgavene er det studentenes ansvar å lese pensum. Det forventes at studentene møter til den stedbaserte lærerstyrte undervisningen.

• Det er nødvendig med tilgang til PC med WORD-program.

Studiet har innlevering av emneoppgaver underveis i studiet. I tillegg leveres det inn en fordypningsoppgave ved slutten av studiet, som skal forsvares på muntlig eksamen. Alle våre emneoppgaver er lagt opp til å kunne skrives hjemme og har lang innleveringsfrist.

Etter fullført og bestått eksamen gir 60 studiepoeng og utstedes offentlig godkjent vitnemål.

Studiet er finansiert av Trøndelag fylkeskommune. Dette betyr at om du fyller opptakskravene, betaler du for pensum, semesteravgift og administrasjonsgebyr.

Semesteravgift: kr 850,-

Administrasjonsgebyr: kr 500,-

Er du medlem i en arbeidstakerorganisasjon, kan du søke om støtte til både pensum og semesteravgift. (F.eks. Fagforbundet)

Fagskoleutdanningen er godkjent for lån i Lånekassen - https://www.lanekassen.no/. Merk at det her må søkes på Studieforbundet AOF Norge, deretter riktig utdanning og studiested.